Escolas reabrirão em fases, diz Williamson

A reabertura de escolas na Inglaterra deve ocorrer de maneira "faseada", diz o secretário de Educação Gavin Williamson. Ele disse ao Comitê de Seleção da Educação que a data de abertura dependeria de pareceres científicos - mas as escolas receberiam "o máximo de aviso possível".

"Todas as escolas que retornarem no primeiro dia com um conjunto completo de alunos não seriam realistas", disse ele aos deputados. Com as escolas fechadas pelo surto de coronavírus, a secretária de educação enfrentou perguntas sobre um cronograma de reabertura e como apoiar os menos favorecidos, enquanto os alunos deveriam aprender on-line em casa.

Em 1º de junho, a data mais realista para reabrir as escolas, dizem diretores "Nas nossas escolas, 60% a 70% não teriam laptops em casa" Solicitar prémios de recuperação para alunos desfavorecidos. O presidente do comitê, Robert Halfon, alertou para uma "onda de pobreza educacional" que pode advir do bloqueio. Falando em uma sessão on-line do comitê seleto, Williamson disse que deseja que as escolas retornem o mais rápido possível, devido à interrupção do aprendizado dos alunos. "Toda criança terá sofrido por não estar na escola", disse ele aos deputados.

Mas ele disse que seria um retorno gradual, com as escolas recebendo "aviso prévio" para se prepararem. "Quando trouxermos as escolas de volta - e acho que todo mundo quer ver as escolas retornando - elas voltarão de forma gradual", disse Williamson, pois todos os alunos que voltam ao mesmo tempo não seriam "realistas ou práticos". Não houve detalhes da secretária de educação sobre quais os alunos puderao retornar primeiro.

Mas, na semana passada, Geoff Barton, líder do sindicato dos professores da ASCL, sugeriu que os anos 6, 10 e 12 voltassem primeiro, com 1º de junho a data realista mais antiga. Seria necessário um limite no número de alunos na escola para manter o distanciamento social, disse o líder dos diretores, o que poderia significar apenas alguns anos voltando ou os alunos alternando entre estudar em casa e na escola. O momento será parte de um plano mais amplo, entre governos, disse Williamson aos deputados, com um subgrupo do Grupo Consultivo Científico para Emergências (Sage) considerando como reabrir as escolas.

O secretário de Educação disse que não espera que esse mandato seja estendido para as férias de verão - embora o membro do comitê David Simmonds tenha sugerido que algumas escolas já planejam abrir durante o verão para ajudar os alunos a se atualizarem. A experiência de outros países que voltam à escola, como Alemanha e Dinamarca, seria levada em consideração, disse o secretário de Educação. Mary Bousted, líder conjunta da União Nacional de Educação, destacou os desafios contínuos para o pessoal nas escolas quando era seguro reabrir "Todos os funcionários com condições de saúde subjacentes ou vulneráveis ​​precisarão estar em casa, para que os horários sejam complicados e o currículo completo simplesmente impossível", disse Bousted.

"Vamos precisar de um plano de recuperação flexível e estendido, e ninguém deve ter a ilusão de que exista alguma bala mágica de recuperação". Williamson deu mais detalhes do esquema para emprestar laptops a alunos carentes que estudam em casa - dizendo que haveriam 200.000 laptops, sendo que o primeiro deve ser entregue até o final de maio, com a maioria chegando em junho. Isso ajudaria a resolver o "fosso digital" em termos de acesso à tecnologia de computadores.

Williamson disse que esteve em discussões com a BBC sobre a colocação de programas escolares na televisão, o que poderia ajudar aqueles que não têm conexão com a Internet ou que não podem comprar dados de telefonia móvel. O secretário de educação foi desafiado pelos parlamentares por falhas no esquema de vale-refeição escolar gratuito. Ian Mearns disse que os funcionários da escola estavam gastando "horas e horas" tentando resolver problemas com o sistema de vale-alimentação sendo administrado pela Edenred. Ele disse que havia "histórias de horror" das escolas sobre um sistema de computador que parecia não ter capacidade de lidar - com os professores tendo que encontrar seus próprios meios de levar comida para os jovens. Williamson reconheceu que houve "grandes desafios" e o nível de serviço não era o esperado.